一、 依據教育部112年2月15日臺教學(五)字第1122800768號函辦理。
二、 為提供社會大眾防制校園霸凌資訊，教育部製作反霸凌偶動畫4部及學者專家主題專訪5集，相關檔案連結掛載於教育部反霸凌專區(網址：https://bully.moe.edu.tw/activity/123)。
三、 請於校內活動或集會加強宣導，並鼓勵教師以議題方式融入教學，提升師生及家長防制校園霸凌知能。

教育部防治校園霸凌專區連結https://bully.moe.edu.tw/activity/123















111學年度第二學期宣導主題：對抗網路霸凌－截圖、反映、找iWIN

一、釐清霸凌的行為樣態及確認可對應方式：網路霸凌指的是在網路上發生的霸凌行為，如同校園霸凌、職場霸凌一般，網路是描述其場域，而非霸凌行為的樣態。所以在遇到網路霸凌時，應該釐清相關的行為樣態，選擇對應的處理方式，看是要透過法律途徑，或是藉由社群平台的社群守則，亦或是離開不友善的環境等。
二、務必保留相關證據：遭遇網路霸凌時，或任何網路上的不當行為，務必要截圖或錄影存證，存證的內容不僅僅是涉及霸凌的訊息本身，還包含明確網址、霸凌者的資訊(如帳號、ID、社群平台上的公開資訊等)、發生的時間點等，蒐集的資訊越完整，對於後續的處理就會越有幫助。
三、保護自己，離開不友善的環境：因為網路霸凌會隨著所使用的網路服務樣態不同，而產生各式各樣的情境，但原則就是設法讓自己不要過度接觸不友善的環境，以避免傷害加深。像是在社群平台的社團裡面被別人透過發文不實指控，可以嘗試向社群平台檢舉貼文，或是暫時離開社團；如果社群帳號被陌生帳號持續騷擾，則可以透過隱私設定，避免再次接收陌生訊息。
四、尋找幫助，不要獨自面對：遇到網路霸凌，容易讓當事人感受到無力
與孤獨感，所以切忌不要獨自面對。遇到網路霸凌時，可以向家長及
老師尋求協助，若涉及違法行為可以直接向警方求助。也可向Iwin
網路內容防護機構申訴，iWIN申訴電話02-2577-5118，申訴網址
https://www.win.org.tw/appeal，亦可透過iWIN的粉絲頁面私訊
詢問。